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新人教版三年级下册美术第12课《多彩的窗户》精品教案

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发表于 2021-3-27 21:05:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
第12课  多彩的窗户
教学目标:
1.引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片,感受窗户的造型美、色彩美,开阔他们的视野,培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。
2.学习运用各种技法,巧用材料设计并制作造型奇特的窗户,提高动手能力和创作能力。
3.学生在创作中感受美、创造美,体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦,提高审美意识,激发学习美术的持久兴趣。
教学重难点:
重点:学习和掌握设计、制作窗户的方法。
难点:学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。
教学准备:
教师:课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品;
学生:彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。
教学过程:
一、引导阶段
1.谜语导入,激发兴趣。
“月光从此入屋来,两手推开空气鲜。虽在墙上不是门,好比眼睛赛心灵。” (谜底:窗户)
2.窗户的作用是什么?
3.引出课题。
(设计意图:为引出课题,我用谜语导入,结合一年级学生活泼的天性,创设情境氛围,激发学生学习兴趣。)
二、发展阶段
1.说一说:你见过什么样的窗户?(材质、造型、色彩、装饰等)
2.用什么基本形可以概括这些窗户的外形特征?
3.欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户,说一说:你最喜欢哪种风格的窗户,为什么?
4.欣赏课本中中国古典风格窗户的艺术美。
讨论:
①这种窗户可以使用什么方法进行制作?(镂空)
②这些镂空的图案有什么共同的特点?(对称、造型奇特)
5. 教师在投影仪下示范并讲解镂空的技法:
①在卡纸上画出窗户的基本结构草图。
②添画细节。
③用剪刀沿轮廓线剪。
④将图案之间的部分剪下。
⑤贴在一直卡纸上。
⑥剪出一个窗花图案进行装饰。
6. 思考:
①如果你是建筑设计师,你想为你的建筑设计出什么造型的窗户?是用什么材料、通过什么方法来制作多彩的窗户?
②除了使用卡纸、还可以用什么材料来制作窗户?还可以用什么装饰手法让窗户变得更美观?
三、创作要求
用自己喜欢的方式结合所带材料制作奇特的窗户。
四、作品展示,评价。
说一说:自己设计的窗户的构思与创意。
评一评:你喜欢哪个同学的作品?他的作品中的哪些部分值得我们学习,哪些地方还需要改进,怎样改进?


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